«Нейроигры в детском саду»
Разнообразие действия руками стимулирует процесс речевого и умственного развития ребёнка. Мелкая моторика взаимодействует с такими свойствами сознания, как внимание, мышление, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Отсюда следует, что уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуального развития ребёнка. В нашей, средней разновозрастной группе, мы используем нейроигры и упражнения, которые способствуют развитию внимания, координации, общей и мелкой моторики.
Детям очень понравились игры с пинцетом, где ребенку предлагается одновременно двумя руками взять предметы разного цвета и положить их в нужную тарелочку.
Нейроладошки - это универсальный развивающий набор жестов, который формирует и развивает у ребенка концентрацию и устойчивость внимания, развивает межполушарные связи. Это самый мощный инструмент для стимуляции развития мозга, для развития кистей и пальцев рук.
«Как играть?
1.Познакомить ребенка с ладонями, названиями пальцев и их положением. Показать и разделить вместе ладошки, на левые и правые. Ребенок выбирает одну ладошку и показывает, как надо сложить пальцы, чтобы получилась как на образце.
2. Разложить перед ребенком ладошки в два ряда и предложить уже двумя руками одновременно показать жесты.
3. Разложить перед ребенком ладошки. Предложить скопировать жесты, затем попросить ребенка закрыть глаза и убрать одну ладошку и попросить ребенка вспомнить и повторить жест.
4.«Найди пару» находим одинаковые карточки с жестами.
Эти и многие другие игры, полезны и интересны. Они позволяют развивать познавательную сферу ребёнка, снимают утомляемость. Дети развиваются играя.